树上有个红苹果英文版，妈妈说这三年主要做了这些事..." >
郑老师寄语
很多妈妈询问宝宝何时该英语启蒙、孩子不听妈妈讲英文怎么办、什么时候该识字了树上有个红苹果英文版？......
今天咱们重温下嘟嘟妈妈的学习反馈，以上这些问题呢嘟嘟妈在反馈中都有很好的解释，希望能给大家一些启发树上有个红苹果英文版。
嘟嘟8个月的时候就加入了高端英语启蒙课程，现在3岁多，已经在学第三年高端英语课程了树上有个红苹果英文版。嘟嘟目前能自主阅读很多英文绘本和高端英语教案图文卡，她的快速进步和从几个月就开始磨耳朵、积累了大量的听力是分不开的。
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文：安徽嘟嘟妈树上有个红苹果英文版，嘟嘟3岁3个月
01
嘟嘟4个月的时候我开始给她做英语启蒙：听音频、读绘本，到后来8个月的时候加入了郑老师的高端英语启蒙，读教案加phonics卡片树上有个红苹果英文版。
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现在刚满39个月，这一路收获满满、惊喜连连树上有个红苹果英文版。
1岁前本着听力先行的原则，儿歌、廖单音频听的比较多，这个时候的孩子是个纯被动接受者，你给她输入什么她都接受树上有个红苹果英文版。
收到phonics卡片的时候嘟嘟刚8个月，但对这套卡片却是出奇喜欢，能坐那里一听就是整本，到后来一本卡片已经不能满足了，常常两本三本地连续听，每次一哭闹时，我说我们读卡片吧，立马秒停，一点不夸张啊树上有个红苹果英文版。也就说这个时候我发现她特别爱听英文，甚至有了不爱听中文的苗头了。
02
原本我以为嘟嘟的语言发展算比较早的了，1岁前她已经可以输出简单的中文词组和英文单词，但是不曾想到了一周岁后，小家伙开始“沉默不语”了，真的是一句话都不说，无论怎么引导、引诱就是一言不发，作为新手妈妈真的特别困惑和焦虑树上有个红苹果英文版。
后来，我通过看书推断这应该是“静默期”，稍微宽心了，但是当我知道其他同样双语启蒙的孩子并没有经历“静默期”的时候，我的内心其实还是有些惴惴不安的，网上有很多说法，甚至有儿科医生建议这个时候应该停止英语启蒙，让孩子只接收一门语言树上有个红苹果英文版。家里人也说中英文两种语言让孩子有些不知所措了。
但坚持这么久，我始终不愿半途而废树上有个红苹果英文版。
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后来郑老师说有几个小孩也是这样，不必担心，并且当时郑老师还提到让我多注意观察，说这样的孩子识字敏感期也会很快到来，郑老师的话无疑让我吃了颗定心丸树上有个红苹果英文版。
打那以后我就继续安心地坚持着，对郑老师提到的认字这块，我当时没有放心上，那会嘟嘟22个月，我觉得距离她认字还早着呢，但后来的事实告诉我，郑老师果然不愧是研究儿童语言发展的专业老师，经验确实比较丰富树上有个红苹果英文版。
嘟嘟的静默期整整持续了半年，这6个月里，除了睡前她会坐我身边听我读书，白天基本都是她到处溜达玩耍我自己在那吧啦吧啦地读着，现在想来，当时那个画面一定特别傻树上有个红苹果英文版。
但后来静默期之后我发现当时我傻乎乎地好像对着空气读的书和教案人家都有听进耳朵，是有吸收的树上有个红苹果英文版。所有还是那句话：你所有的坚持努力都不会白费。
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一岁半结束静默期后，小家伙开始吧啦吧啦讲不停了，而且基本都是英文，连称谓全部都是daddy、mummy、grandma、grandpa等，从单词到词组到绘本动画里面的句子再到自己组简单的句子树上有个红苹果英文版。
20个月的时候我们开始复习之前看过的绘本分级，很多她都能看图说出来，这段时间是我最开心最惊喜的日子树上有个红苹果英文版。
03
去年底嘟嘟快三岁的时候我开始计划带她中文识字，正巧这时候郑老师推出了第三年的课程，里面还包含牛津树识字与绘本阅读改写课，当时我就被这个识字课吸引了树上有个红苹果英文版。
说真的，我从来没有想过让孩子这么小就认英文字树上有个红苹果英文版。但郑老师的理念总是这么新颖，我记得开课前郑老师说英国的学前教育建议30个月左右的宝宝就可以在父母的引导下关注有意义的文字，所以我觉得我完全可以尝试新方法，新理念。
牛津树1-3
牛津树4-6
对老师选的牛津树嘟嘟一点都不陌生，点读版的牛津树1-2级早已经读完，她特别喜欢里面的人物和故事，所以原版的她也非常喜爱，但因为加入了指读，她有点不习惯，眼睛还是不由自主地移到图片上，于是只能我指单词让她看我的手指，慢慢地她开始注意到图片以外的单词了树上有个红苹果英文版。
等她注意到单词的时候，她渐渐地开始习惯指读了，到后来她开始自己指读，我发现她居然在不知不觉中认识了一些单词树上有个红苹果英文版。
除了绘本课要求的绘本外，1-2阶段读的比较多，因为单词少，字体大，简短有趣，孩子能轻松读下来，特别有成就感，堪称识字利器树上有个红苹果英文版。（强烈推荐！！！）
另外，郑老师每周的识字课选了初级和中级难度的绘本，特别感谢郑老师的这个安排，否则我现阶段根本就不会拿L5、L6的书给嘟嘟看，更加不知道孩子其实是能独立指读下来树上有个红苹果英文版。
这就如郑老师说的，我们做父母的，不要人为降低孩子的学习难度，英国建校比较早的学校，一般都有给“有天赋的儿童”提供support的服务树上有个红苹果英文版。所谓有天赋，其实和父母的引导是分不开的。
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想要孩子爱上阅读，就先送她一座图书馆树上有个红苹果英文版。在近三年的亲子阅读时间里，我们读了很多绘本和分级，比如廖单（1-30周）、海尼曼GK、G1G2（在读中）、RAZ（aa-d级）、牛津点读版（1-3级）、牛津树原版（1-6，部分未读完）、兰登1、大猫（粉色+红色），还有一套phonics的书等等。
识字课读牛津树的同时给孩子讲了字母的发音，配合读了一套phonics的书，简单单词她能自己拼读出来，后面复习了海尼曼GK，然后开始自主阅读海尼曼G1和G2，目前完成字母E，开始字母F阶段，进步很明显，识字量增加不少树上有个红苹果英文版。
最关键的是树上有个红苹果英文版，即使篇幅加长了，但孩子并没有表现出来畏难情绪，读的很快乐！
04
在给孩子英文启蒙的路上，我特别庆幸遇见了郑老师，郑老师是个专业、专注、靠谱的老师，我认可她的理念，而且我非常喜欢她的教案句子，那些句子不单单是让你给孩子英文启蒙，它们蕴藏了很深的育儿哲理，涉及的面也特别广泛，天文地理历史科学等树上有个红苹果英文版。
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正因为这些教案，嘟嘟很小的时候我就能跟她聊独立自由、聊自我探索、聊解决问题的能力、聊与人交往、聊世界观、聊爱与被爱等等这些其他小小孩家长一般都不会给孩子说的话题树上有个红苹果英文版。
另外，看安可读书的视频或者音频的时候，我看到了郑老师对安可的坚持和要求，所以我对嘟嘟也有所要求，比如声音要大发音要清楚，计划要读的书一定要坚持读完等树上有个红苹果英文版。
郑老师说不怕慢就怕站树上有个红苹果英文版。努力坚持，静待花开！
The End树上有个红苹果英文版！
